2023高考地理新教材有什么新变化 都是什么

2023高考地理新教材有什么新变化 如何应对

2023年地理新教材增加了提升民族自豪感的内容，如水循环情境设计，引用了我国古人对水循环思考的描述等。同时还增加了反映我国科技、经济等领域的发展成就方面的内容。

地理新教材有哪些新变化

内容变化

1.新教材的知识结构发生变化。旧教材设置了3个必修模块和7个选修模块，新教材设置了2个必修模块和3个选择性必修模块。新教材中，必修地理1的主题由自然地理基础改为地理科学常识，选择性必修3是新增加的主题——资源、环境与国家安全。据介绍，即使是沿用旧教材模块主题，也按地理学科逻辑和学生认知逻辑进行了重新构建。

2.新教材突出了地理核心素养的培养，为了方便教学，降低了难度。一些地理基本概念，通过既通俗又符合其基本内容的方式表述。同时，新教材控制了活动题难度，减少“活动”设计的问题数。

3.新教材增加了提升民族自豪感的内容，如水循环情境设计，引用了我国古人对水循环思考的描述等。同时还增加了反映我国科技、经济等领域的发展成就方面的内容。

4.根据学生的年龄特征和学习心理特征，新教材选取了较多的、不同类型的图像，增加了教材的趣味性和阅读性。

如何应对地理新教材的变化

1.老师在教学中积极结合教材中的情境，将学生的学习过程置身于特定的情境中，通过问题的导引促进学生与情境互动，在解决问题的过程中提升能力和素养。同时，教师在教学中要关注对教材内容的知识逻辑线索的梳理，将知识逻辑整合成可操作的学习链条。此外，教师要重视地理实践活动，借助一些情境材料或鼓励学生亲身参与实践活动，增加学生的实践性和操作性。

2.指导学生在学习地理新教材时，要注意联系日常生活，并用所掌握的地理原理来解释日常现象。这样做不仅能激发学习兴趣，加深对知识的理解，还能增强联系实际发现、分析和解决实际问题的能力。此外，学生可以通过图表和问题分析，理解教材中的地理原理与规律，注意知识到能力的转化，学会对地理原理的迁移与运用，进行变式练习。

高中新教材改革方案

高中新课程方案提出，学校应建立选课指导制度，提供课程说明和选课指南。

学校应建立学生发展指导制度，采用专职教师与兼职教师相结合的方式，组建专门队伍，加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导。

学业水平考试合格性考试的内容和难度要符合课程标准要求，引导学生打好基础。

2023高考语文必背篇目 都是什么

高考语文必背篇目有《前出师表》诸葛亮、《岳阳楼记》范仲淹、《醉翁亭记》欧阳修、《使至塞上》王维等，因为部分省份的高考试卷是不同的，所以高考语文必背篇目可能会有所不同。以下是本站整理的高考语文必备篇目，大家可以参考。

高考语文必备篇目整理

高考语文必背的64篇古诗文包括初中的50篇和高中的14篇，具体如下：

初中五十篇

《论语》（共十则）

《孟子·鱼我所欲也》谋考网

《孟子·生于忧患死于安乐》

《左传·曹刿论战》

《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

《前出师表》诸葛亮

《桃花源记》陶渊明

《三峡》郦道元

《马说》韩愈

《陋室铭》刘禹锡

《小石潭记》柳宗元

《岳阳楼记》范仲淹

《醉翁亭记》欧阳修

《爱莲说》周敦颐

《记承天寺夜游》苏轼

《送东阳马生序》宋濂

《诗经·关睢》

《诗经·蒹葭》

《观沧海》曹操

《饮酒》陶渊明

《送杜少府之任蜀州》王勃

《次北固山下》王湾

《使至塞上》王维

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

《行路难》李白

《望岳》杜甫

《春望》杜甫

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

《白雪歌送武判官归京》岑参

《早春呈水部张十八员外》韩愈

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

《观刈麦》白居易

《钱塘湖春行》白居易

《雁门太守行》 李贺

《赤壁》杜牧

《泊秦淮》杜牧

《夜雨寄北》李商隐

《无题》李商隐

《相见欢（无言独上西楼）》李煜

《渔家傲（塞下秋来风景异）》范仲淹

《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》晏殊

《登飞来峰》王安石

《江城子·密州出猎》苏轼

《水调歌头（明月几时有）》苏轼

《游山西村》陆游

《破阵子（醉里挑灯看剑）》辛弃疾

《过零丁洋》文天祥

《天净沙·秋思》马致远

《山坡羊·潼关怀古》 张养浩

《己亥杂诗》 龚自珍

高中十四篇

《荀子·劝学》

《庄子·逍遥游》

《师说》韩愈

《阿房宫赋》杜牧

《赤壁赋》苏轼

《诗经·氓》

《离骚》屈原

《蜀道难》李白

《登高》杜甫

《琵琶行》白居易

《锦瑟》李商隐

《虞美人（春花秋月何时了）》李煜

《念奴娇·赤壁怀古》苏轼

《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾

高考语文怎样复习

1、文言文复习是高考语文备考的重中之重。高三语文复习要强化以下几个方面：文言句子翻译。文言实词解释与积累。文言虚词意义和用法。文言知识梳理。文言事件归纳与传记人物评价。文化常识积累。

2、语文学习要养成熟读精思的习惯。“学而不思则罔，思而不学则殆”。鲁迅的文章睿智、深刻底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次思索，从而迸发出无数不朽的篇章。