选择好的大学重要还是选择好的专业重要 学前教育专业

为什么英国大学大学排名很高，但去那里留学给人一种

自从1992年泰晤士报首次发布英国大学排名后，留学生基本上都参照这个排名来选择学校。学生要分开来看所选择的学校在排名中的具体意义，原因有以下两点：　　1、某专业排名高的学校往往会投入大量的资金来保持该专业的领先地位和高水准的专业教学质量。可以看到泰晤士的大学专业排名榜上，专业排名高的大学TQA(教学质量评估)指标分数都很高，这是本科学生报志愿要参考的重要指标。　　2、专业排名高的学校毕业生，在专业领域找工作时将会得到的机会。由于在业内享有很高的声誉，其毕业生更容易引起业内用人单位的青睐。　　英国很多大学在某些专业学科上实力超群，即便是牛津、剑桥也不是他们的对手。　　譬如2009年的新闻传媒专业，谢菲尔德大学和利兹大学分列第一和第四位。综合排名34的利物浦大学，其机械工程2008年专业排名却是全英第三。电子电气工程专业，南安普顿大学跟布里斯托大学总排名应该是该专业的第一、第二位，而剑桥是第四，牛津则在前10位内都找不到。05年综合排名在22的阿斯顿大学，其商科业余排名全英第三，仅次于牛津和伦敦政经学院。　　英国的大学也很看重学生的考试成绩，并不是说往国外读书，名校的门槛就会比中国的名牌大学低，只是他们录取的方式跟侧重点不同。打算留学英国的高中生应该理性地取舍，选择适合自己定位和实力的大学。

辩论材料 选择好的大学重要还是选择好的专业重要

在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程）。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。
只有对基础知识的学习才可以受用终身。越是基础的知识，它的生命力才越强，它的辐射面才越广。

我这里举个例子，就比如说英语的学习。

二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行。因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的。你们以后学习中一些最重要的教材、论文、参考资料等资源也很有可能是用英语的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国。

信息时代已经到来，我们在信息科学与信息技术方面的素养也已成为我们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。

虽然说兴趣是最好的老师，很多时候大家都在追求自己感兴趣的知识。但在这里仍需强调的是，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。例如，打好基础，学好数学、英语和计算机的使用就是这一类必须做的事情。如果你对数学、英语和计算机有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。打基础是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的。更何况学校里对通过英语四级和计算机等级考试都有明确的要求。 答案补充 好大学重要
1名气问题 就业好
2同学关系背景问题 重点大学学生要么有背景 要么学习厉害
3学术氛围
4师资力量 好大学师资肯定强
5资金问题 好大学资金不是问题 从事科研经费多
6学生参加活动多 社团组织活动也多
7什么是好专业 任何专业学的好 就都有出路
反面来说 好的专业 一定有好老师吗？ 教学科研经费多吗？ 因为它好它热门 是不是意味着很多学校都开了这个课 面临竞争就更大呢？ 答案补充 我上面这个补充可以吗，如果不可以，我再去找有关资料给你。 答案补充 http://www.xici.net/b650064/d39118495.htm 楼主，我找到了，希望对你有用，要采纳我哟。

学前教育专业 的学生为什么要学习社会科学知识;怎样学好社会科学知识

1:自然科学是人类认识和改造物质世界的科学，一个国家的自然科学水平决定了这个国家认识和改造物质世界的能力。
自然科学是理学、工学、农学、医学4个学科的统称，也就是每年高考中的理科。自然科学（理科）的研究对象是物质本身。本评价的自然科学排名，体现了各大学理学、工学、农学、医学4个学科的综合实力。因此，仅在自然科学某一学科领先的大学，并不意味着一定能在整个自然科学排名中领先。为了既反映各大学自然科学的综合实力，又展示各大学理学、工学、农学、医学4个学科各自的实力，本评价将各大学自然科学总排名和理学、工学、农学、医学各自的排名一一列出，供报考理科的考生参考。
与社会科学相比，自然科学在教师人数、学生毕业人数等方面都占有优势。据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的自然科学学士占学士总数的67.13%，在1999~2003年授予的硕士和博士学位中，自然科学硕士占硕士总数的62.77%，自然科学博士占博士总数的77.06%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学21406名博士生导师中，有16765名是自然科学博导，占博导总数的78.32%。
自然科学（理科）共有4个学科门，52个学科类、146个本科目录内专业。2004年，设立自然科学本科专业的大学共566所。
2:自然科学一词含括了许多领域的研究，被含括的领域是在历史上约定俗成的，就如现今字面上所表现出来的意义一般。因此关于自然科学的传统描述是研究我们周遭有关地球、寰宇中物质的、非人文方面的学问。作为一个统称，自然科学一方面是为了与神学及社会科学区别，另一方面则是为了区别人文、艺术等。数学本身并非一门自然科学，但是为自然科学提供了许多核心方法。自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。自然科学一词也是用来定位“科学”是遵守科学方法的一个学科。
顺著传统用法而来，近来“自然科学”一词有时被以更贴近它日常的意思方式来使用。在这个意义下，自然科学可被理解为生物科学（涉及生物学程序），并以区辨物理科学（涉及宇宙的物理及化学法则）。
3:什么是自然科学？自然科学的研究对象是物质本身。是理学、工学、农学、医学4个学科的统称，共有52个学科类、141个本科专业，也就是每年高考中的科。 科学一词来源于拉丁文scientia，其原意是“知”。按照传统的见解，自然科学是关于自然的知识体系。这是一种从成果来考察的静态观点。随着科学技术的发展，特别是在现代科学技术革命的时代，人们越来越深刻的认识到应该从历史的动态过程来考察科学，它不仅是系统化的知识体系，而且包括知识生产的社会实践活动，是知识体系和实践活动的统一。

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