和田师范专科学校口碑怎么样 和田师范专科学校好考吗

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和田师范专科学校简介

和田师范专科学校原为新疆维吾尔自治区直属的一所全日制师范类普通高校，2018年7月转隶和田地区管理，主管单位为和田地区行政公署。学校位于和田市北京西路169号，始建于1938年“简易师范”，1957年改名为和田师范学校，1978年经国家教育部、自治区人民政府批准，升格为和田师范专科学校。学校始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，追求“敬业爱生、为人师表”的教风和“勤学进取、求是致用”的学风，致力于培养基础教育合格师资和各类人才，建校以来，累计为和田地区先后培养了3万多名各类人才。2006年学校顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，获得“良好”成绩；2010年获得自治区级“文明单位”荣誉称号；2012年、2015年自治区大学生思想政治教育评估连续两次获得“优秀”，2019年学校被纳入首批国家职业教育教师教学创新团队（学前教育专业）培育建设单位。

【机构设置】

和田师范专科学校开设专业好不好

和田师范专科学校毕业薪酬怎么样

小学科学教育专业应届毕业月薪11480元、应届生平均月薪12550元、毕业两年月薪15327元、毕业5年薪酬18052元。谋考网

小学教育专业应届毕业月薪4550元、应届生平均月薪5648元、毕业两年月薪7936元、毕业5年薪酬10927元。

美术教育专业应届毕业月薪None元、应届生平均月薪None元、毕业两年月薪None元、毕业5年薪酬None元。

和田师范专科学校口碑如何

首先，很荣幸本校被各位同学所关注。作为一所就业率极高，且在疆内甚至全国排名前列的高校的学生，同时也作为你们的学长，我在此将带领你们了解我们的师专，我们的大家庭。首先，学校招生民汉比例1比3，也就是说，在你的八人间宿舍里，会有两名汉族同学以及六名少数民族同学，但是作为大学生，少数民族同学的汉语水平足够应付平时的基础交流，当 ...

丫的 显示被预录取就是不来录取通知书，也不打电话过来，打电话去招生办又没人接，这学校你这是要闹哪样啊！

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和田师范专科学校怎么样？_和田师范专科学校介绍

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和田师范专科学校简介

　　学校简介新疆和田师范专科学校（以下简称和田师专）坐落于祖国西部巍巍昆仑北麓、塔克拉玛干沙海南缘、古丝绸之路南道历史名城——和田市。1978年12月，经国务院、原国家教育部批准，在原和田地区师范学校（成立于1938年）的基础上建立的和田师专，是一所以专科教育为特色的自治区区属全日制师范类院校。和田师专建立近三十年来，已为南疆各地州培养了专业人才1万余名，成为南疆培养中小学合格师资的教师教育重要基地和培养适合南疆经济社会发展需要的各类专门人才的摇篮。目前，学校在职教职员工386人，具有副高以上专业技术职务者80人，中级128人。2006年底在校本专科生3000余人，成人学生近1600人。学校通过不断建设和发展，并在自治区教育厅的支持下，自2005年起，我校开始在省外招生，今年在甘肃、陕西、河南、河北、山东、山西、安徽、四川等省进行招生。学校学生组成主要以维吾尔族学生为主，还有少量的汉族、柯尔克孜、塔吉克、哈萨克等17个民族。学校固定资产总额超过1.22亿元。教学仪器设备总值940.6万元，其中教学用计算机近400台。学校占地总面积488亩。校舍建筑面积近10万平方米。教学用房2万余平方米，学生宿舍1.9万余平方米。教学设施完备，拥有理化、计算机等专业基础教学实验室25个，多媒体教室10间，语音教室4个。图书馆藏书24.2万册，期刊293种。编辑出版有国内外公开发行的维、汉两种文字的国家二级学术刊物《和田师范专科学校学报》。校园园林绿化硬化面积7.7万余平方米，绿化率达30%以上。学校13个教学单位开设有21个专业方向：数学教育、物理教育、应用电子技术教育、生物教育、化学教育、初等教育（科学教育）、地理教育、体育教育、语文（维吾尔语言文学教育）、思想政治教育、历史教育、汉语、汉语(中国语言文化维语言方向)、计算机应用技术（计算机科学教育）、现代教育技术、美术教育、音乐教育、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、计算机网络技术、文秘等。我校还与新疆师范大学在数学与应用数学、化学和汉语等三个专业联合招收普通本科班。2006年9月学校顺利通过教育部教育教学水平评估，评估结果达到“良好”。学校成人教育学院开办学校所设各专业的成人类专科学历教育，与新疆大学、新疆师范大学、喀什师范学院联办覆盖我校各专业的专升本学历教育。此外还承办和田地区师资的培训及南疆地区少数民族职工的岗位培训和继续教育。 学校是国家汉语水平考试考点、国家计算机等级考试考点、国家普通高等教育成人考试考点、自治区现代维吾尔语正字正音水平考试考点。学校以形成了集普通专科、成人专科、各类在职中小学教师培训等多层次，以师范教育为主、成人教育为辅的全日制、函授、脱产等多形式的办学格局。