重庆工商大学怎么样 重庆工商大学学校地址哪里

重庆工商大学融智学院宿舍怎么样

大学宿舍是我们的第二个家，大学生活一天之中最少要有三分之二的时间在宿舍中度过，所以说，和谐融洽的寝室关系和良好的宿舍环境可以让我们愉快的度过四年大学生活。重庆工商大学融智学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是重庆工商大学融智学院宿舍条件：

重庆工商大学融智学院宿舍条件

学生宿舍：住宿实行公寓化管理，由学院统一安排。4人间标准学生公寓每人1500元/年，独立卫生间带阳台的房间，且室内设置有热水器、空调等设施，卧具在学生入学时由学校统一代购。

食堂：食堂现有建筑面积12000平米，可以容纳3000多人同时就餐，食堂菜品丰富，能满足不同口味的师生就餐要求

重庆工商大学融智学院校园环境

重庆工商大学融智学院(www.gaosan.com以下简称“学院”）由重庆工商大学举办，重庆新鸥鹏教育集团全额投资兴办。学院成立于2001年4月，2003年12月经教育部(www.gaosan.com教发函〔2003〕541号）批准为全日制本科层次的独立学院。2011年7月，经重庆市学位委员会审核，学院新增列为学士学位授予单位。学院先后荣获“重庆市创先争优先进基层党组织”、“重庆市依法治校示范校”、“重庆市平安校园”等称号。

重庆工商大学融智学院师哥师姐说宿舍条件

1、公寓是四人间，有独立卫生间，除了没有空调其余的什么都有，条件还是很不错的！但如果是普通寝室的话就是有点艰苦了，六人间没有独立卫生间

2、条件还可以吧，四人间，热水器，电风扇，电话，互联网——·看你个人咯

3、学院寝室共分四种形式，分别是标准四人间、不带独立卫生间的四人间、套间、六人间。其中标准四人间、套间条件相对较好，不仅寝室空间相对较大外加有一个小小的阳台，还有一个很明显的优势就是洗澡方便，不用到公共浴室。学院四种寝室都可以上网。

4、有四人间也有六人间的看你分到什么了有网线费用还可以厕所四人间的有六人间的是公共厕所

5、食堂伙食和其他的学校应该没太大区别，三楼的比较好，虽然量比较少。住的话，要看你是早到还是怎样，学校一般先把老宿舍和新宿舍各分一点到每个班，一般是先到的进新宿舍，或者你先到了，但事实想住老宿舍也ok。

6、标准四人间是学院配置最高的寝室，分别是A、B、C、D、E、F、G栋。其他的寝室条件稍艰苦些。祝你好运！

重庆工商大学融智学院简介

重庆工商大学融智学院是经教育部批准设立的独立学院，于2001年成立并招生，属普通本科层次高等学校。学校位于重庆主城--巴南区龙洲湾教育大道，占地902亩。学校建筑极具现代气息，拥有完善的教学和生活设施：现代化教学楼（配备有多媒体教室和实验室）、四人间带空调学生公寓、功能齐全运动场馆、图书馆、学术报告厅、多功能餐厅等设施。2015级新生全部入驻新校区。

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重庆工商大学南岸校区地址在哪?校园环境好不好？

相信现在的同学都已经步入大学校园了，那同学们了解自己的校园吗，小编整理了重庆工商大学南岸校区地址以及重庆工商大学南岸校区的校园环境，希望对同学们有所帮助。
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重庆工商大学南岸校区地址

重庆工商大学南岸校区位于重庆市南岸区学府大道19号

重庆工商大学南岸校区校园环境好不好?

重庆工商大学南岸校区，又称重庆工商大学校本部。位于重庆市南岸区学府大道19号，邮政编码400067。坐落在长江之滨，南山之麓，紧邻重庆国家级经济技术开发区。学校环境优美，绿树成荫，楼宇依山而建，是重庆市“十佳园林式”单位和“文明单位”。

学校各种基础设施完备，教学及科研设备齐全。学校是重庆教育城域网主环节点之一，承担着为周边高校及教育科研单位的服务职能。

重庆工商大学南岸校区宿舍环境怎么样?

4人住， 一个风扇，上面是床 下面是书桌 兰花湖校区的书桌都比较新的，很大 可以放两台电脑没问题。夏天热你可以在桌子上睡觉。www.gaosan.com

重庆工商大学南岸校区的师资力量

截至2016年7月，学校有教职工2100余人，其中专任教师1600余人，具有高级职称的教职工近800人，具有博士学位、硕士学位的教师近1200人，享受国务院特殊津贴的专家25人;有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、“长江学者奖励计划”人选、重庆市两江学者特聘教授、百名海外高层次人才、巴渝学者特聘教授等人才。

重庆工商大学南岸校区的学科建设

截至2017年5月，学校构建了涵盖7个学科门类的学科体系，有服务国家特殊需求博士人才培养项目——三峡库区百万移民安稳致富国家战略人才培养项目，有1个博士后科研工作站，3个市级特色学科专业群，8个一级学科硕士学位授权点。

重庆工商大学简介

重庆师范大学创办于1954年，学校是一所以文理为主，多学科协调发展的多科性高等学府，坐落在重庆，校园面积2804亩,包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。60余年来，学校构建形成了师范教育和非师范教育“两轮驱动”，普通教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”协同发展的特色办学格局。