四川电力职业技术学院哪些专业最好 四川电力职业技术学院简介

四川电力职业技术学院：电气工程系专业分列和介绍

电气工程系创办于1956年，现设置有发电厂及电力系统、发电厂及电力系统（二次系统技术方向）、高压输配电线路施工运行与维护和供用电技术4个专业，专业教学、实训设施先进齐全，与生产一线设备及技术同步，由校内教师和脱产来自企业一线的专家共同实施教学，学院建有110kv智能变电站、输配电线路培训基地、变电检修实训基地、18000平方米的电力专业实训大楼、装机3×1250kw的教学电厂，同时与部分国有大中型发电企业、各级供电公司、工矿企业签有校外实训基地协议。

发电厂及电力系统

※培养目标

培养从事发电厂及电力系统的电气设备安装、运行、检修、测试及管理工作的高素质应用型技能人才。

※就业方向

各级供电部门、电力建设行业、发电厂、城乡企业等，从事电力设备或电力装置的安装、运行、检修及技术管理等工作。

※主干课程与主要实践环节

电路基础与应用、电子技术、电机技术与运行、电气设备检修、电力系统、继电保护装置运行与维护、自动装置运行与维护、高电压技术、电力安全知识、电气运行、金工实习、综合配电设计与安装实训、低压配电故障分析实训、电力安全实习、二次回路安装与调试实训、电气设备检修实训、电气运行实习、顶岗实习等。

电力系统继电保护及自动化

※培养目标

培养从事发电厂、电力系统继电保护及自动化装置的运行、调试、安装工作的高素质应用型技能人才。

※就业方向

各级供电部门、电力建设行业及发电厂，从事电力系统继电保护和自动装置的安装、调试、运行及技术管理工作。

※主干课程与主要实践环节

电路及磁路、电子技术、电机技术、电力系统、电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护、微机保护、电力系统自动装置、二次回路、测试技术、金工实习、电工工艺实习、电子装配实习、继电保护调试实习、二次线路安装实习、顶岗实习等。

发电厂及电力系统（电力系统控制技术方向）

※培养目标

培养从事发电厂、电力系统继电保护及自动化装置和安全稳定控制装置等二次系统电气设备的安装、调试、运行、试验、维护及管理工作的高素质应用型技能人才。

※就业方向

各级供电公司、电力建设行业及发电厂，从事电力系统继电保护、自动装置和安全稳定控制装置等二次系统电气设备的安装、调试、运行、试验、维护及技术管理工作。

※主干课程与主要实践环节

电路及磁路、电子技术、电机技术、电力系统、电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护、微机继电保护、电力系统自动装置、电力系统二次故障分析、二次回路设计与安装、金工实习、电工工艺实习、电子装配实习、继电保护调试实习、二次回路安装实习、顶岗实习等。

供用电技术

※培养目标

培养从事电力营销、供配电网络及设备运行管理与维护、工矿企业供配电等工作的高素质应用型技能人才。谋考网

※就业方向

各级供电部门和城乡用电企业，从事电力营销和电气设备运行、检修、技术监察以及工矿企业供配电等工作。

※主干课程与主要实践环节

电工基础、电子技术、电机技术及应用、电气识绘图与cad、电力安全作业、供用电网络及设备、电能计量、电工测量技术、变配电所二次部分、企业供电系统及运行、用电管理、电力工程造价、变配电所运行、配电设备运行与检修、金工实习、电能计量实习、配电室运行实习、配电设备检修实习、顶岗实习等。

高压输配电线路施工运行与维护

※培养目标

培养从事电力系统高压输配电线路设计、施工、运行、检修、维护以及变电设施安装和测试等方面工作的高素质应用型技能人才。

※就业方向

送变电安装企业、供电企业、各工矿企业及从事输配电线路设计、施工、运行、维护与检修的有关工作。

※主干课程与主要实践环节

电工基础、电子技术、电机技术及应用、电气识绘图、输配电线路力学应用、电力工程、架空线路设计基础、架空输配电线路施工、架空线路输配电运行、架空输配电线路检修、配电设备运行与维护、电力电缆运行与维护、高电压技术、带电作业、输配电线路工程造价、电力安全专业、特高压交流输电线路基础、直流输电线路基础、测量实习、施工实习、运行维护实习、顶岗实习等。

四川电力职业技术学院有哪些重点专业、热门专业

四川电力职业技术学院有哪些重点专业是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，本站小编已经为大家整理好了四川电力职业技术学院国家级、省级、市级等重点专业名单，供大家参考：

1、四川电力职业技术学院重点专业名单

重点专业：电力系统继电保护与自动化技术、发电厂及电力系统

2、四川电力职业技术学院师资力量

四川电力职业技术学院始终坚持把教师队伍建设作为提高人才培养质量的重要保障，积极引进高端人才，构建“校企互动、人才互用”师资队伍建设长效机制，努力打造一支高水平“双师素质与双师结构”教师队伍。教职工总数554人，专任教师159名， “双师型”或高级职称教师比例达到80%，研究生以上学历教师超过41%，享受政府津贴专家1人，教授7人，副教授81人。

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