如何提分 高中生物怎样才能开窍

高中最后100天能提多少分 如何提分

距离高考还有100天，如果肯努力的话能提50到100分左右。只要你的底子不差，找到适合自己的学习方法，并且能在这一百天内持之以恒地学习，高考时成为一匹黑马没有问题。

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高考最后100天怎样才能提高成绩

1、错题集。包括各种试卷、课后习题、教辅资料上的题目，只要是自己做错的，全部记录下来，然后逐一攻破。

2、高考一百天集中精力在自己弱点上，原本拿不上分数的地方，通过集中突破，使自己能够有80%以上的概率拿上分数，所以分数就提升了。

3、高考最后一百天背背背。对于一些硬性的知识点，无需理解全屏记忆的，只能逼着自己坚持背诵。比如单词，自己定的目标是每天背50个。如果某天没背，那第二天就背100个。

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高考最后100天快速提升成绩方法

1.高考最后100天可以试试A4纸学习法

就是每天为自己准备一张A4纸，把自己当天遇到的所有不会的问题都记在上面，比如说哪个单词的意思不懂了，化学方程式没写出来都可以记下来，争取在这一天的时间里把所有的问题解决掉，在每天睡觉之前最后拿出这张纸回顾，带着这些答案睡觉，加深自己对于知识的理解，如果遇见新的问题了，第二天一定要及时的问老师。在高考之前多解决一个问题，就离心仪大学更进一步。

2.高考最后100天一定要重视基础

高考的考试难度虽然比中考大很多，但是考试内容还是以基础题为主，70%考察的都是基础题目，一般很难的题目比如说物理大题的括号二，以及函数的括号二，如果这种题型在高一高二的时候就不能掌握，那么在高考之前就不要再浪费时间了，多花一些时间在有把握拿分的题目上，如果能把基础分都拿到手，成绩也能超过500分。保证语文默写不丢分，保证数学的前八道选择题都做对。

注：以上最后100天能提只是一部分内容，仅作参考。想要了解全部高中最后100天能提多少分，建议下载微页志愿查看详细信息。

高中生物怎样才能开窍 如何提分

高中生物想要开窍上课认真听，课后认真复习，多做题。高中生物是理科的一门必修科目，任何一个理科生都应该认真努力的学习生物。对于高中生来说只有拼命努力的提高成绩才有可能在高考中实现自己的理想。每一个高中老师都希望自己的学生认真学习。

高中生物怎样学才能开窍

熟悉高中生物课本。高中生物课本中的重点、难点、易错点，必考点、常考点你都清楚吗？很多同学成绩差，想考做题提高，都错了！高中生物课本才是逆袭的首选，很多同学都忽略了。

想要学好高中生物，首先就是要熟悉高中生物教材，理清高中生物知识的体系。准确把握高中生物每一节的内容！这一点是逆袭的关键，做好这一步，生物成绩至少70分。

想要做到熟悉高中生物课本，需要我经常去翻看，细心整理好每一节课的笔记。高中生物有很多知识点比较抽象，需要我们借助图形，加强记忆。

高中生物提分技巧

一、掌握高中生物基本知识点

和其他理科学科一样，高中生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是高三的高中生物与其他理科还有一些不一样的特点。

对于大家学了很多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素学生们已经很清楚了。但是对于高中生物来说，学生要思考的对象却是一些陌生的细胞、组织和各种有机物和无机物之间奇特的逻辑关系，所以想要提高高中生物成绩，就需要记住这些名词、术语之后才可以掌握，也就是所谓的“先记忆，后理解”。

二、深刻理解高中生物重点知识

对于一些高中生物重点和知识难点，大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢?学生们在读书的时候要经常思考6个W，分别是WHO-谁或什么结构;What-发生了什么变化或有什么;How-怎样发生的;When-什么时间或什么顺序;Where-在什么场所或结构中发生的;Why—→为什么会发生这样的变化。大家坚持经常思考这6个W，相信会有不小的收获。

三、善于归纳总结高中生物

高三这一年学生高中生物的学习、复习都是在老师的带领下，这是一个很系统的过程。但是还是需要你自己动手将高中生物知识点归纳总结，以便理清自己的知识思路。这样会很有效的提高你的复习效率，也会达到比较好的复习效果。归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

高中生物基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识;习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧;特殊知识点的归纳就是把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来。

四、高中生物比较复习法

在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞的亚显微结构比较;三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化等等。