2023-04-07 08:25:08 | 谋考网
地理学是一门既古老又现代的科学,是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,是内容丰富,综合性、实用性很强的学科
地理是一门整体连贯性、延续性非常强的学科。举例来说,不能深刻把握热力环流的根本规律,就很难理解和阐述三圈环流这一重要的自然规律,更不可能全面而准确地解释地中海地区夏季干燥而冬季多雨这一相对反常现象的基本原因。
而地理学科的知识点又比较杂乱,没有系统地梳理,很难做到不遗不漏,甚至会出现知识结构的严重断层,这也是在做占有大量分值的综合主观题目时多数学生难以答全所有得分点的重要原因之一。
而这些技巧性的问题,对于绝大多数的高中学生,基本难以依靠自身的有限经验来准确归纳、总结并形成完整的体系。
而经过一定的培训,并通过多次训练之后,当学生再次面对这些昔日让人头疼欲裂的题目时,就会产生一种有的放矢,按图索骥的轻松与踏实,而不再是之前的盲人摸象了。由此切实充分地从整体、根本上提高综合主观题的得分。
注重基础知识的理解
在学习地理时,要器重概念的学习,要对全部的地理概念逐一消化、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判定、推理题目才能精确无误。要把那些分外轻易混淆的概念摆列出来,逐一对比其差异,诸如:恒星日、太阳日;时区、区时等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决题目的过程中进行 从基础知识抓起,扎踏实实,一步一个脚印地过"地理道理"关。
如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了这些道理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳,把握地理学习的规律。将知识清算回纳形成骨干,构建自己的“脑筋导图”。
科学分解考试要求,层层推进
现在通行的高考地理复习模式是三轮复习法,一轮打基础、二轮专题突破、三轮回归课本。对于某一知识点尤其是难度较大的知识点,如果要求学生通过一次复习就能达到高考要求,同学们会感到晕头转向、不知所云,其实,我们不可能也不必要做到一步到位,我们在复习时,可将考试要求分解到三轮复习中去,明确每一轮复习要达到何种水平就可以了。
高中生想要学好数学要打好基础,背下来数学公式,如果连数学公式都不记得,那做题和解题就无从谈起了。无论怎么出题都离不开教科书和大纲。所以,通过多做题目可以达到提高效率的目的。
1、课前一定要预习。
学生一旦上了高一,成为高一新生,他们学习数学的思想一定要转变,再不能像初中那样不预习数学,直接听老师讲课,听完以后,直接做题。
由于初中的数学难度不大,只要上课认真听讲,一般情况下,下课以后老师布置的数学题目都会做,所以上了高中以后很多学生继续采用学习初中数学的办法来学高中数学,这就是他们为什么学不好的原因。
如此说来学生上了高中以后要把数学学好,首先必须要做到上课之前的预习,这个预习不仅包括数学课本的预习,还要预习和数学课本配套的配套练习,因为高中的数学课本讲的内容比较简单,但是考试考的很难,配套练习上的题型和做题的方法以及对基本概念的讲解都是比较好的。
所以学生在预习课本的基础上还要认认真真地预习和数学课本相配套的配套练习,只有这样做的话,学生才能在上课的时候听懂老师的讲解。谋考网
2.上课一定要认真听讲,并记好重点内容的笔记。
一般情况下数学老师在上新课的时候都会先讲课本上的基本概念、基本公式和基本的运算,然后在这个基础上才进行典型题目的讲解。
所以学生听课的时候一定要学会听课,老师在讲基本概念、基本运算和基本的公式时,你只需要认真听就行了,因为这些基本的知识,你在预习的时候已经掌握的差不多了,只要认真听就能听懂。
那么老师在讲解典型例题的时候,你不仅要认真听老师的讲解,还要有条理地记上老师讲解的重点内容,下课以后你必须把老师讲解的重点例题再复习一遍,这时候你应该不要看老师讲解和运算的过程,而是自己在草稿本上独自运算一遍,看自己对老师讲解的例题到底是会还是不会。
如果不会的话,还可以看看自己上课的时候记的笔记,或者在课余时间向老师请教。
1.背诵数学公式
数学的出题方式有很多种,但是解题方法却是相对固定的,需要熟练掌握数学公式。在学习高中数学的时候,我们一定要先把数学公式背诵清楚,做到在考试的时候能够记得起计算公式,这是学好高中数学的关键步骤。
2.做多数学题目
高中数学的学习内容比较多,只有通过多做数学题目才能加深对所学内容的理解。一般来说,在应试教育的指挥棒下,多做练习题目是所有高中科目都采取的一种方式。
3.学会独立思考
高中数学的学习需要具备一定的逻辑思维能力,通过独立思考可以提高学习效果。在学习高中数学的时候,尤其是遇到难题的时候,千万不要着急去翻看解题技巧和参考答案,而是应该先思考怎么去答题。
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