2025-08-23 15:06:10 | 谋考网
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| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 建设工程管理(专本联合培养计划,与湖北工程学院联合培养) | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 软件技术(专本联合培养计划,与湖北工程学院联合培养) | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 护理(专本联合培养计划,与湖北医药学院联合培养) | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 建设工程管理(专本联合培养计划,与湖北工程学院联合培养) | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 软件技术(专本联合培养计划,与湖北工程学院联合培养) | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 护理(专本联合培养计划,与湖北医药学院联合培养) | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 口腔医学 | 120 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 智慧健康养老服务与管理 | 25 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 临床医学 | 47 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 护理 | 60 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 助产 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 药学 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 中医康复技术 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 医学检验技术 | 26 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 医学影像技术 | 18 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 口腔医学技术 | 12 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 医学美容技术 | 17 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 康复治疗技术 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 建筑装饰工程技术 | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 建筑工程技术 | 17 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 智能建造技术 | 60 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 工程造价 | 26 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 建设工程管理 | 12 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 数控技术 | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 机械制造及自动化 | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 机电一体化技术 | 45 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 智能控制技术 | 18 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 工业机器人技术 | 58 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 汽车制造与试验技术 | 55 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 新能源汽车技术 | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 计算机应用技术 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 计算机网络技术 | 14 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 软件技术 | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 大数据技术 | 18 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 信息安全技术应用 | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 人工智能技术应用 | 30 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 大数据与会计 | 63 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 电子商务 | 13 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 网络营销与直播电商 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 现代物流管理 | 50 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 旅游管理 | 26 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 酒店管理与数字化运营 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 学前教育(师范类) | 29 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 建筑装饰工程技术(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 机械制造及自动化(乡村振兴) | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 机电一体化技术(乡村振兴) | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 软件技术(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 人工智能技术应用(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 婴幼儿托育服务与管理(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 大数据与会计(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 物理 | 高职高专普通批 | 电子商务(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 口腔医学 | 66 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 智慧健康养老服务与管理 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 临床医学 | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 护理 | 54 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 助产 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 药学 | 12 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 中医康复技术 | 16 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 医学检验技术 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 医学影像技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 口腔医学技术 | 8 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 医学美容技术 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 康复治疗技术 | 17 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 建筑装饰工程技术 | 28 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 建筑工程技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 智能建造技术 | 50 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 工程造价 | 28 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 建设工程管理 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 数控技术 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 机械制造及自动化 | 22 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 机电一体化技术 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 智能控制技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 工业机器人技术 | 35 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 汽车制造与试验技术 | 27 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 新能源汽车技术 | 14 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 计算机应用技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 计算机网络技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 软件技术 | 26 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 大数据技术 | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 信息安全技术应用 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 人工智能技术应用 | 14 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 20 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 大数据与会计 | 60 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 电子商务 | 12 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 网络营销与直播电商 | 15 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 现代物流管理 | 40 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 旅游管理 | 25 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 酒店管理与数字化运营 | 14 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 学前教育(师范类) | 25 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 建筑装饰工程技术(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 机械制造及自动化(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 机电一体化技术(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 软件技术(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 人工智能技术应用(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 婴幼儿托育服务与管理(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 大数据与会计(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 高职高专普通批 | 电子商务(乡村振兴) | 10 | 5000/- |
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湖北职业技术学院是经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校,坐落在武汉都市圈重要节点城市、中华孝文化名城——孝感。
学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”、全国节约型公共机构示范单位、全国高职院校就业工作示范单位、全国敬老模范单位、湖北省文明单位(校园)、服务湖北经济社会发展先进高校、湖北省党建工作先进单位、高等学校思想政治教育工作先进单位、湖北省首批大学生创业示范基地、湖北省创业孵化示范基地、国家级现代学徒制试点单位等。学校占地1574亩,校舍建筑面积64.8万平米,图书馆藏书163.1万余册。现有专任教师867人,其中副高级及以上职称教师297人,享受国务院津贴专家5人、湖北省有突出贡献的中青年专家6人、省级劳动模范4人,全国高职高专教学指导委员会专家7人,教育部高职高专评估专家4人、湖北省名师1人、楚天技能名师28人,客座教授100余人。谋考网
学校坚持推行"学校——企业——社会"多元化开放式办学模式,实施"专业与职业一体,学业与岗位融通"的人才培养模式,建设科技创业园,构建校地、校企产学研合作新形态。建成了国家级骨干专业5个、国家级生产型实训基地1个、国家级双师型教师培训基地1个、12个省级重点专业、1个国家教师教学创新团队、国家级应用技术协同创新中心1个。建成1个国家示范专业点、5个国家骨干专业、8个省级品牌特色专业、16个校级优质专业。3个专业与本科院校开展“3+2”专本联合培养,11个专业与中职学校开展“3+2”中高职一体化培养,5个专业开展“一村多名大学生计划”培养,1个专业开展全科助理乡村医生培养。
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