2024-11-05 05:01:46 | 谋考网
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2023浙大高考分数线:680分。
浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,浙江大学位于浙江省杭州市,目前被教育部评为双一流、985大学、211大学、国家重点大学、强基计划、中央部属大学、具有保研资格的大学、卓越工程师人才培养高校、卓越医生人才培养高校、卓越法律人才培养高校、卓越农林人才培养高校、双万计划高校。
根据教育部全国第四轮学科评估结果可知,浙江大学的学科成绩已经领先了全国大多数的高校,办学水平高超。学校目前拥有11个A+学科、11个A学科、17个A-学科、9个B+学科、6个B学科、2个B-学科、1个C+学科、2个C-学科。
根据2022年泰晤士世界大学排名可知,浙江大学在国际大学中排名第75位,在中国内地排名第4名。
大学的分数线和大学实力是正相关的,所以浙大是非常厉害的大学,生源质量很好,学术氛围非常浓厚。
2022年,浙大在浙江省的最低分数线达到了647分,临床医学(5+3一体化)和口腔医学(5+3一体化)专业分别达到了675分和672分,它的竺可桢学院人文社科实验班、智能财务班的最低分数线更是接近690分,高达686分。

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我现在在浙大上大一,我是学工的,浙大的工科的确是不错的。
对于普通人来说,只要到招办报了名,就可以参加高考吗对于普通人来说,参加高考首先需要具备报名资格。根据国家教育部的有关文件精神,考生报名需满足以下条件。首先是必须遵守中华人民共和国宪法和法律。其次,身体健康是基本要求。再者,考生需完成高级中等教育学校教育或具备同等学历。对于报考军队院校的考生,则需注意特定条件。应届高中毕业生,年龄不超过20岁,男女比例有一定的限制,并且
体育特长生只能报体育大学吗并不是,许多的高校也是面对体育特长生进行招生的。具体如下:每年有很多高校招收特长生,如北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大、上海大学、华东政法学院、上海师大等,一般都在每年12月报名,寒假期间测试。这些考生在高考录取中享有一定的优惠政策,特长生在进入高校后都在业余时间服务于学校的各文体团体,是高校一支重要的文化生力军。丰富校园的文化生活,满足学校文体团体的
高考报名流程高考(全国普通高校招生统一考试)是中国大陆地区的一项重要考试,对于许多高中生来说,这是决定未来发展方向的关键环节。高考报名流程可能因地区、年份和政策变化而有所不同,但通常情况下,以下为大致的报名流程:1.获取报名通知:关注教育部门、学校和班主任的通知,了解当年的高考报名时间、地点和具体要求。2.准备相关材料:一般来说,报名时需要提供身份证、户口簿、学籍证明、近期照片等
体育特长生考上了二本大学在大学里只能读体育专业吗?求答案!体育生考大学有两条路1单招2统招。单招进入大学学的就是你考的那个专业,比如你单招项目为足球,那么你大学所学的就是有关足球方面的。统招进如大学可以学体育教育专业或社会体育专业。当然如果你有钱有关系考上大学后可以转专业。不过这个很困难。。。。。。。。。。。2022年体育二本大学录取分数线是多少分数最低的体育本科大学是武汉体育学院
考研正式报名前需要进行预报名吗?考研报名分为预报名和正式报名,或者直接等正式报名。特别梳理了报名中最常见的22个问题,希望大家提前看看,心里有数:(1)预报名必须报吗?答:不是必须报的,不过建议报,以防正式报名时人太多,系统容易出故障。另外,预报名如果填错内容,可以在正式报名期间修改。(2)预报名报了之后,还需要报正式报名吗?答:如果预报名的信息填报准确无误,不需要正式报名
高考社会考生能否考大学?可以。现场确认时,应届毕业生需提交学生证,往届生(社会考生)需提交高中/中专毕业证书,或由政府开具的学历证明才可以报名。普通高校毕业、退学或肆业者,如有高中或中专毕业证书,可以按社会考生的身份参加高考。普通高考报名是先网上填报信息,再现场确认(确认信息表是否正确,照相,签字,领取准考证),网上缴费,三个步骤。未网上缴费者现场确认的信息无效。艺体类的考生除
普通考生考二本体校文化分、体育分各需要多少分?在中国,二本体校的录取标准因省份而异,考生需同时满足文化分和体育分的要求。以广东省2015年为例,文化科总分至少需要达到330分,体育术科成绩需达到200分。这里所说的二本,即本科第二批,是在中国高考录取招生时本科层次的第二批次招生学校。二本院校的录取分数线通常达到本科线,学制通常为4—5年,学生毕业后将获得本科学历毕业证和学士学位证书。二本院校
体育生有一级证的需要高考吗不需要再参加高考了,单招过了就可以直接录取。单招即单独招生,教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制,贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)文件精神,积极探索引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流,提升高等职业教育的生源质量,决定由高等
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