定向师范生服务期满后还有编制吗？

今天谋考网小编为大家带来了定向师范生服务期满后还有编制吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、定向师范生服务期满后还有编制吗？
• 2、二本公费师范生有哪些大学 二本公费师范生有哪些院校
• 3、师范大学就业前景怎么样

定向师范生服务期满后还有编制吗？

有编制，以内蒙古为例。

根据《内蒙古自治区免费定向培养师资计划试点工作实施方案》要求，实施“免费定向培养师资计划”必须遵循两个原则：首先，必须与中小学教师编制管理相结合。

各盟市、旗县要在核定的中小学教职工编制总额内实施，必须是教师总体缺编，结构性矛盾突出，且能确保通过现有教师空编和自然减员腾出的编制，落实4年后毕业的免费定向师范生。

扩展资料：

内蒙古免费定向培养计划在普通本科层次实施，培养工作由内蒙古师范大学和内蒙古民族大学承担。2017年，内蒙古师范大学首先开始试点。

按照相关要求，承担培养任务的学校要坚持德育为先、结合教育信息化建设和教师专业化发展的新要求，科学设置培养课程体系，强化实施教学环节。要整合校内优质教学资源，选拔优秀教师和名师授课，为免费定向师范生提供高质量教学；

要配备导师，提供从课程学习到教学实践全过程的指导；要建立和完善免费定向师范生在校期间到优质中小学实习半年的制度，切实提高免费定向师范生的综合素质和实践能力，坚定其长期服务教育的信念，为内蒙古乡村学校培养一批下得去、留得住、教得好的教师。 谋考网

参考资料来源： 人民网-内蒙古开始招收免费定向师范生

二本公费师范生有哪些大学 二本公费师范生有哪些院校

公费师范大学有哪些学校 招收公费师范生的都是教育部直属师范类大学，在师范学校里面实力是顶尖的。这几所大学分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学，可能也有一些省份也有相应的师范类院校可以招收省属的公费师范生，我们还是需要依据各个省份的情况而定。这六所教育部直属师范大学是可以报考国家级公费师范生的，如果你对此比较感兴趣，不妨可以了解一下。

二本公费师范生有哪些院校
太原师范学院、忻州师范学院、信阳师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、商丘师范学院、郑州师范学院、周口师范学院等，这些二本院校的录取分数线不是很高，想从事教师岗位，成绩一般的学生完全可以报考二本院校的公费师范生。

国家政策对公费师范生秉承入编入岗的原则，学生毕业就有正式编制，毕业院校会组织公费师范生专项招生，实行双向选择，保证每一位公费师范生都有正式编制的工作岗位。

公费师范生的主要费用由国家承担，学生还能拿到一定的生活费补助，就业有保障，对普通家庭的考生而言，公费师范生确实是不错的报考对象。说实话，公费师范生的待遇相当不错，在就业保障、定点分配、深造学习等方面，公费师范生能发挥自身的积极作用和影响。
(1)、二本公费师范生有哪些院校 公费师范生报考条件

(2)、2022国家公费师范生院校名单及有哪些院校录取分数线

(3)、部属公费师范生有哪些院校 公费师范生毕业后可以教高中吗

(4)、部属公费师范生的就业去向 公费师范生可以换专业吗

(5)、部属公费师范生分配到哪里 公费师范生的分配原则

(6)、优师计划和公费师范生一样吗 优师专项计划毕业后的就业政策

(7)、优师计划和公费师范生的区别 优师计划报考条件和录取

(8)、优师计划和公费师范生哪个好 优师计划生与公费师范生有什么区别

(9)、提前批师范与公费师范有什么区别 提前批是否一定要填报

(10)、报考公费师范生需要什么条件 报考公费师范生的好处有哪些

公费师范生报考条件
公费师范生安排提前批次录取，凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考

参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；

符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；

身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

师范大学就业前景怎么样

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现在，有一个怪象：学校成天喊教师不够用，另一面，大量的师范毕业生却没有教师工作可做。基层学校缺老师是因为编制缺乏、人员借调、各种请假等。



1普通师范大学好就业吗
网友一：

普通二本大学师范专业毕业生，不但可以当高中老师，有的还可以当大专老师。

在普通高中能找到北京师范大学，华东师范大学毕业的老师没有几个人。50%的老师全部是普通二本大学毕业的。名牌师范大学师范专业毕业的人在一线城市当高中老师。东北师范大学，华中师大，陕西师范大学毕业生，优秀学生大学毕业后正常情况在省会城市当高中老师，一般学生当初中老师。

有名的普通二本大学师范专业毕业生一般在地级市当高中老师。名气小点的二本师范专业当初中老师，也有大专毕业生当初中老师。

网友二：

首先，你得考个教师资格证，这是当老师的前提。原来师范类的学生自动获得资格证，现在也必须和其他非师范生一样去考。

其次，你得需要有岗位。如果是语数外这种大学科，需要的岗位相对较多；如果是小学科，则不一定有岗位了。尤其是延迟退休后，获得岗位更难。

再次，你需要通过教师招聘考试。教师工作是考的，不是找的！教师属于事业编，除了个别途径外，比如公费师范生，基本都是逢进必考。

网友三：

目前，国家正在提升教师从业人员的学历。高中老师要么是重点大学的毕业生（包含国内知名的师范类大学），要么是研究生及以上学历。

有一次，我回老家时，在路上碰到了一个认识的老师（他现在私立高中当老师）。我们聊了很多东西。当聊到他所在私立高中招老师时，他直接说，招华中师范大学、北京师范大学等知名师范类大学优秀本科毕业生或者研究生及以上学历。这位老师的话，让我吓了一跳。这只是在县城，还是在私立学校，招教师就有那么高的学历要求。

2师范生为何无书可教
其实，这个问题，原因就相对复杂一些。

1.师范院校毕业生数量多，可能已经出现供过于求。

我查询过网络，没见有机体的数据。仅以我毕业的大学为例，我们毕业时，全校示范类本科生不到800多人，那是供不应求。如今，每年毕业7000多人，20年不到的时间，学生数量增长近10倍！于是，可能已经出现了供过于求的问题。

为什么学校缺教师，大量的师范生却找不到工作？

2.师范院校毕业生求职意向相对单一。

是否完全供过于求，由于没有非常具体的统计数据，我不能完全断言，所以说的是“可能”。但有一个现象，却值得深思，那就是师范院校的毕业生（其实，所有的都是如此），都希望到大中城市谋一份职业，这就是“宁要市内一张床，不要市外一套房”的择业观的体现。于是，大中城市人力资源充足，竞争激烈，我所在的区域有一年公招110名教师，报名达到9000多人，热度已经超过了国考！而另一方面，涉农地区或偏远的农村，人力资源匮乏——不是有媒体报道某地“9分”就考上了教师公招吗？

于是有人开始大骂，说教师素质低之类，你没想过，栽得梧桐树，才能吸引金凤凰，你那个地方没有梧桐树，哪能吸引到金凤凰呢？

为什么学校缺教师，大量的师范生却找不到工作？

3.有很多师范院校毕业生并没有选择教职。

当前，由于教师的经济地位和社会地位等因素，再加上经济发展导致的职位增加，很多师范院校的毕业生，并没有选择教师作为自己的职业，还有不少人会选择自主创业。

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