网络舆情的相关学科 大学生网络舆情引导机制？

今天谋考网小编整理了网络舆情的相关学科 大学生网络舆情引导机制？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、动画设计专业大学排名
• 2、网络舆情的相关学科
• 3、大学生网络舆情引导机制？

动画设计专业大学排名

动画设计专业大学排名如下：

1、北京电影学院

北京电影学院是由北京市人民政府、国家新闻出版广电总局和中华人民共和国教育部共建的教学研究型大学，被誉为“中国电影人才的摇篮”。该校也是首都北京对外留学生教育、教学最有影响力的9所高等院校之一，多次荣获北京市留学生教学管理先进单位的称号。

2、中国传媒大学

中国传媒大学，位于首都北京市朝阳区，学校致力于网络、广播、电视、电影、出版、广告、新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，是一所工、文、艺、管、经、法、理等多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性研究型大学。近年，新闻传播学、信息与通信工程、戏剧与影视学等一级学科稳居全国第一。

3、吉林动画学院

吉林动画学院简称吉动，创建于2000年6月，2008年经教育部批准为独立设置的民办普通本科高校，学校是一所以动漫游类学科为主体的高等艺术院校，是中国第一所专门培养动漫游戏人才的高等学府、规模属亚洲最大的单体动画学院，被誉为“中国动漫游戏人才的摇篮”。

4、中国美术学院

中国美术学院是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，也是最早实施设计学的高等学府，是中国最早的艺术革命团体发祥地，中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，是联合国科教文组织唯一承认学历的中国美术类大学。中国美术学院建于1928年，时称“国立艺术院”。

5、鲁迅美术学院

鲁迅美术学院位于辽宁省沈阳市，是经国家教育部批准的全日制普通本科艺术院校，学校先后被教育部评为国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地，被中国文联评为中国文艺舆情信息研究基地。2014年，在“第二届中国美术奖理论评论奖”中，学校教师发表论文获一等奖1篇，二等奖1篇，三等奖1篇。

6、广州美术学院

广州美术学院位于广东省广州市，是经国家教育部批准成立的中国华南地区唯一一所高等美术学府，拥有硕士学位授予权，同时是国务院公布的首批艺术硕士旦贺专业学位授予单位。广州美术学院的前身是1953年由广东华南文艺学院、湖北中南文艺学院和广西艺术专科学校等三校合并而成立的中南美术专科学校。
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7、浙江传媒学院

浙江传媒学院是国家新闻出版广电总局和浙江省人民政府共建学院。学校为地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生13000余人，以艺术类专业为主，文经工管协调发展。学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影橘和视资料中心。22层演播大楼拥有各种规格演播厅圆迟盯17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。

8、四川美术学院

四川美术学院位于中央直辖市重庆，是一所省属本科高校，是中国独立建制的31所普通高等艺术院校之一，是中国八大美院之一。学院创办于1940年，时为四川省立艺术专科学校；1950年底调整更名为成都艺术专科学校。1953年与西南人民艺术学院合并，改为西南美术专科学校。1959年更名为四川美术学院。学院设有12个系院，22个本科专业，拥专任教师549人，全日制在校生4700余人。

9、湖北美术学院

湖北美术学院，是中国华中地区一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府，学校前身是创办于1920年的武昌美术学校，后定名为＂私立武昌艺术专科学校＂（简称武昌艺专），”武昌艺专“是一所私立艺术教育学堂，迄今已有90余年的办学历史。

10、西安美术学院

西安美术学院简称“西美”，位于世界历史名城古都西安，是中国西北唯一一所高等专业美术学府，陕西省重点建设的10所有特色、高水平大学之一，是拥有美术学、设计艺术学、艺术评论三个一级学科博士点的国内重点美术院校。

网络舆情的相关学科

政治学主要研究网络舆情与民主的发展以及与公共政策的联系，还有网络民意与选举的关系和直接民主的可行性。
社会学主要研究网络舆情形成的社会背景、社会分层、过程、变迁、趋势和原因，网络舆情对人格的影响，公共情绪的控制，网络舆情与公共政策、法律制定和法院裁决的关系，以及通过网络舆情预测社会运动等等。
传播学主要研究网络舆论导向的策略和传播途径。
计算机科学主要研究网络舆情监测系统、网络舆情发展模型，通过大数据分析舆情走向。

大学生网络舆情引导机制？

怎样构建大学生网络舆情引导机制
要全面构建高校网络舆情分析与引导的各项机制，以求有效化解突发的舆情危机，维护
高校和社会稳定。

一是网络信息收集与反馈机制。
网络舆情反映了一定的社情民意，是师生意见表达的渠道。因此，高校应建立多层次、全方位的网络舆情信息收集与处理机制，努力把问题解决在萌芽、解决在基层，并切实关注广大师生反映的问题，对于不合理的要求或者虽然合理但一时无法解决的，要耐心细致地做好思想工作。同时，高校应敢于通过网络平台接受监督，在广大师生面前树立直面问题、勇于担当、办事高效的良好形象。要以校园网为平台，加强网上论坛建设，探索和实施校务公开，主动与师生网上互动交流，实时回答师生关心的校园热点问题，及时帮助师生解决学习、工作和生活中的实际问题。
二是分析与甄别机制。
网络上的信息涉及学校工作和师生生活的方方面面。随着网络技术的迅猛发展，博客、骂客、播客、晒客等新的信息传播形式与空间具有更强的隐蔽性和聚合性。网络中任何一个角落出现的不良信息，都会对学生的思想认识和学校声誉造成无法估量的影响。因此，对校园网络舆情，应进行客观、全面、科学的分析与甄别，掌握一段时间内学生的思想状况及发展趋势。要加强学校内IP地址的管理，建立起IP地址分配使用逐级责任制和用户实名信息登记制度，保证所有网络活动信息能够准确实现“溯前追查”，准确把握校园内外网络整体舆情动态，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，为提高学生思想政治教育工作的针对性和实效性奠定基础。
三是管理与引导机制。
大学生群体具有智力趋向成熟但易偏激、自尊性强但易形成逆反心理、情感丰富但波动大等心理特点，社会与校园矛盾、学习与就业压力、个人意见或虚假 信息的扩展、偶然性事件的发生、国际国内热点问题的触发等都可能诱发网络群体性事件与舆情危机。因此，必须进一步完善网络舆情管理（多瑞科舆情监测软件）与引导工作机制。首先，应加强宣传教育工作的力度，加强大学生网络文明和网络道德教育，开展文明上网和文明网站创建活动，引导大学生自觉遵纪守法，讲求公德，自觉抵制有害信息、网络滥用行为和低俗之风。其次，围绕大学生关注的热点问题、焦点问题，主动撰写帖文，有效引导网上舆论，吸引学生主动参与主流话题，形成正面舆论强势。
四是预警机制。
出现校园网络舆情突发事件，原因是复杂的，有时在某种程度上是难以避免的。但如果事先制定有效的舆情监测机制，就能够及时地对舆情的发展进行监测分析和正确引导，避免事态向消极的方向发展。为及时了解高校舆情信息，并对可能产生负面影响的舆情及时做出分析和应急反应，高校应根据国家有关互联网管理的有关法规，切实做好校园网站和网络用户的登记、备案工作，实行用户实名登记制度，规范管理，另一方面学校可以搭建多瑞科舆情数据分析站系统进行实时全网的舆情监测，及时掌握校园舆情最新舆情动态，利用多瑞科舆情数据分析站预警机制可以让信息科工作服务人员及时得到舆情最新资讯。最后也要进一步建立和完善网络安全防护、信息过滤等系统，构建校园网络安全技术防控体系。
五是应急处置机制。
高校网络舆情的应急联动机制是指校园网络管理部门及其他相关的职能机构，应对网络舆情突发事件，最终化解网络舆情危机的工作机制。一要成立突发事件指挥中心，加强高校各部门间的协调，提高应对重大突发事件能力。当突发事件到来时，平时负责网络舆情监测的机构迅速转成网络舆情突发事件指挥中心。这样，可以将舆情突发事件的处理从一种非流程化的决策过程，转变为一种程序化的决策过程，可以提高有关部门的响应时间，及时采取有效措施，沉稳地应对事件，消除影响，减轻危害。二要建立网络管理的应急预案，遇有突发事件及时采取技术手段即时封堵和删除恶性信息，迅速消除影响；密 切关注事态发展，随时做出相应处置。
三要加强学校与师生的互动，
确保师生对自身利益相关问题及热点事件的知情权。加强学校与师生的互动，才能体现高校的责任感，赢得师生的信任。

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