中央民族大学和菏泽学院哪个好

一、中央民族大学和菏泽学院哪个好

1、中央民族大学和菏泽学院各自创办时间对比，分别为1941年和1949年。

2、中央民族大学隶属关系是国家民族事务委员会，菏泽学院隶属关系是山东省教育厅。

3、中央民族大学是在北京，菏泽学院是在山东。

4、中央民族大学是公办，菏泽学院是公办。

5、中央民族大学是本科，菏泽学院是本科。谋考网

6、中央民族大学是211，985，菏泽学院是非211非985。

二、中央民族大学和菏泽学院近三年录取分数线

中央民族大学2023年录取分数线

中央民族大学2022年录取分数线

中央民族大学2021年录取分数线

菏泽学院2023年录取分数线

菏泽学院2022年录取分数线

菏泽学院2021年录取分数线

三、中央民族大学和菏泽学院院校简介

中央民族大学院校简介

中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，习近平同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1921人，其中专任教师1118人，专任教师中教授、副教授698人，占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人，国家民委突出贡献专家15人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，北京市教学名师23人，享受国务院政府特殊津贴131人，省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系，包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学，每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院，有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个，其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科，国家级一流本科专业建设点22个，北京市一流本科专业建设点7个，北京市重点建设一流专业1个，1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，以及北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、国家民委人文社科重点研究基地等30个省部级研究中心和科研平台。

学校面向全国34个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生，现有在校生21759人，其中本科生13729人、少数民族预科生185人、硕士研究生6494人、博士研究生1351人；本预科生中，少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校，有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来，学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米，校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔，占地面积81万平方米，2021年9月第一批学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，期刊社编辑出版《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报（自然科学版）》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物，已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前，全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略，以改革创新精神和攻坚克难的勇气，奋力推进“双一流”建设，开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。

菏泽学院院校简介

菏泽学院坐落在美丽的“中国牡丹之都”——山东省菏泽市。菏泽古称曹州，是伏羲之桑梓，尧舜之故里，曾数度成为中原地区重要的政治、经济、文化中心，享有“天下之中”的美誉，是全国闻名的“书画之乡”“戏曲之乡”“武术之乡”“民间艺术之乡”。

菏泽学院是山东省人民政府举办的省属全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校，1958年8月改建为菏泽师范专科学校；2004年5月，教育部批准菏泽学院为普通本科高校；2012年学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。历经70多年的建设和发展，学校现已成为一所多学科门类协调发展的高校，是教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校，山东省应用型本科高校建设首批立项单位，山东省首批中华优秀传统文化传承示范校，先后获得省级文明单位、全省高校教学管理先进单位、省级花园式单位等荣誉称号。

学校教育教学设施逐步完善。现有4个校区，总占地面积1436亩，建筑面积59万余平方米，教学科研仪器设备总值2亿元。学校建有现代化的教学楼、学生公寓、图书馆、实验大楼、工程实训中心、艺术演播中心、各类报告厅、体育场馆等。图书馆馆藏丰富，纸质图书220万册、期刊800余种，电子图书252万册、数据库44个。校园环境优美，春华园、秋实园、芳华园、牡丹园、银杏林等景观园分布错落有致、各具特色，亭台水榭、鲜花绿树交相辉映、赏心悦目，是读书治学的理想园地。建校以来，已向社会培养输送了20万名高素质人才。

学校学科专业建设趋于优化。设有21个教学单位，拥有64个本科专业，涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。拥有山东省文化艺术重点学科1个，山东省工程实验室、工程（技术）研究中心4个，山东省高校实验室、工程研究中心、协同创新中心6个，山东省高校人文社科研究基地和省非遗研究基地等6个；形成九大应用型专业群和十大跨学科平台，拥有化学工程与工艺等省高水平应用型专业群5个，生物工程等省一流本科专业8个，省级卓越工程师培养计划专业项目2个，省一流本科课程18门、省课程思政示范课程4门，省精品课程、双语教学示范课程23门。面向29个省、自治区招生，全日制本专科在校生2.6万余人。

学校师资队伍力量日益壮大。坚持“人才兴校”战略，大力实施高层次人才引育工程。目前在职教职工1713人，其中专任教师1223人，具有硕士学位教师728人、博士学位教师304人，高级职称教师近500人。拥有教育部高等学校教学指导委员会委员、国培计划专家5人，省本科教育教学指导委员会委员、山东省教学名师等8人，获批省高等学校“人才引育计划”团队、“青创科技计划”团队、青创人才引育计划建设团队等3个。聘用“泰山学者”特聘专家等高水平专家15人、“海智专家”51人。常年聘用高水平大学教师和地方高水平人才200人左右担任兼职教师，“双师型”教师679人。

学校人才培养质量稳步提升。推进“质量立校”战略，大力实施新时代立德树人工程，坚定高素质应用型人才培养目标，创新构建“一体两翼三经五纬”育人模式，聚焦“立德树人”任务，达成“又红又专”目标，形成“三全育人”格局、“四维协同”机制、“五育并举”体系的“一二三四五”育人方略。推进协同育人，校企共建成立5个现代产业学院，强化应用型人才培养；积极开展就业创业教育，加强创新创业顶层设计，支持学生参与各类竞赛，每年学生获省级以上学科竞赛奖励600多项；狠抓教风学风建设，积极促进毕业生就业，学生就业和升学质量稳步提升，近几年毕业生就业率稳定在90%以上。

学校科技服务能力不断提高。实施“科研强校”战略，坚持校城融合发展，围绕区域经济社会发展，提高科研创新应用效能。校地校企共建了菏泽乡村振兴学院、牡丹研究院、非遗文化研究院、黄河研究院、生命科学研究院、药物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平台。着力实施校城融合发展十大工程，推进学校学科专业与地方行业产业紧密对接，推进校地校企合作协同创新，服务地方经济社会发展。近五年来，教师发表高水平论文566篇，出版著作126部；获批国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目21项，省部级项目150项，获批专利699项（发明专利118项）；获得省部级科研奖励、省高校优秀科研成果奖20项；学校科技成果转移转化能力明显增强，为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。

学校开放合作办学取得突破。实施“开放活校”战略，以开放促新局，以合作谋共赢。加强与国外高水平大学、科研院所的深度合作，开辟与“一带一路”沿线国家高校合作新领域，国际友好学校达到81所。加入了泰中教育联盟和“中俄（山东）教育国际合作联盟”，加强“海智工作站”建设。建立中外合作办学新机制，实施研究生联合培养。积极开展国（境）外访学、学术交流和对外汉语教学等工作。促进校地校企合作发展，推动产教融合项目建设，积极与合作企业共建新型产业学院。推进理事会、基金会、校友会建设，加强与社会各界的联系与合作，在扩大开放中不断拓展发展空间。

立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“修德、笃学、求是、创新”校训精神，按照学校“十四五”事业发展规划，大力推进实施“四大战略”“十大工程”，坚持走内涵式高质量发展道路，加快推动学校向应用型转型发展，向着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标不断迈进。