江西三校生考本科几率大吗

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本文目录一览：

• 1、江西三校生考本科几率大吗
• 2、江西2024年高考是什么样的？
• 3、江西2024年高考政策

江西三校生考本科几率大吗

答：如果你是通过三校生高考，本科录取率很低。（建议报普通高考，参加普通高考，录取率高一点，但是考试难度也更大。）
一、2022年江西省三校生高考可以报考7所本科大学，一共录取623人，都是万里挑一的人才，祝你能够金榜题名，大学名单如下：

1、江西农业大学，最低投档录取分数线523分。
2、江西科技师范大学，最低投档录取分数线519分。
3、江西科技学院 ，最低投档录取分数线513分。
4、南昌理工学院 ，最低投档录取分数线513分。
5、南昌工学院，最低投档录取分数线 508分。（注意和南昌理工学院，相差一个字，不要混淆。）
6、江西服装学院，最低投档录取分数线508分。
7、江西应用科技学院，最低投档录取分数线506分。
二、2022年江西省三校生高考可以报考57所专科大学，一共录取17389人，大学名单如下：
1、江西科技学院，最低录取分数线177分。
2、南昌理工学院，最低录取分数线243分。
3、南昌工学院，最低录取分数线201分。
4、江西应用科技学院，最低录取分数线213分。
5、景德镇艺术职业大学，最低录取分数线150分。
6、九江职业技术学院，最低录取分数线475分。
7、江西工业职业技术学院，最低录取分数线331分。
8、江西旅游商贸职业学院，最低录取分数线225分。
9、江西电力职业技术学院，最低录取分数线402分。
10、江西信息应用职业技术学院，最低录取分数线275分。
1 1、江西交通职业技术学院，最低录取分数线355分。
12、江西现代职业技术学院，最低录取分数线457分。
13、江西机电职业技术学院，最低录取分数线253分。
14、江西水利职业学院，最低录取分数线229分。
15、江西科技职业学院，最低录取分数线181分。
16、南昌职业大学，最低录取分数线193分。
17、江西司法警官职业学院，最低录取分数线445分。
18、江西工业贸易职业技术学院，最低录取分数线331分。
19、江西生物科技职业学院，最低录取分数线220分。
20、江西建设职业技术学院，最低录取分数线251分。
21、江西软件职业技术大学，最低录取分数线153分。
22、江西外语外贸职业学院，最低录取分数线434分。
23、江西青年职业学院，最低录取分数线205分。
24、江西制造职业技术学院，最低录取分数线282分。
25、江西工程职业学院，最低录取分数线232分。
26、江西航空职业技术学院，最低录取分数线171分。
27、九江职业大学，最低录取分数线472分。
28、江西财经职业学院，最低录取分数线203分。
29、江西陶瓷工艺美术职业技术学院，最低录取分数线216分。
30、江西工业工程职业技术学院，最低录取分数线223分。
31、江西应用工程职业学院，最低录取分数线207分。
32、赣西科技职业学院，最低录取分数线192分。
33、鹰潭职业技术学院，最低录取分数线223分。
34、江西环境工程职业学院，最低录取分数线276分。
35、江西应用技术职业学院，最低录取分数线265分。
36、宜春职业技术学院，最低录取分数线464分。
37、江西农业工程职业学院，最低录取分数线225分。
38、上饶职业技术学院，最低录取分数线199分。
39、江西冶金职业技术学院，最低录取分数线200分。
40、江西经济管理干部学院，最低录取分数线225分。
41、江西传媒职业学院，最低录取分数线220分。
42、江西新能源科技职业学院，最低录取分数线160分。
43、江西枫林涉外经贸职业学院，最低录取分数线150分。
44、江西泰豪动漫职业学院，最低录取分数线157分。
45、江西工商职业技术学院，最低录取分数线173分。
46、萍乡卫生职业学院，最低录取分数线381分。
47、江西婺源茶业职业学院，最低录取分数线203分。
48、江西信息应用职业技术学院，最低录取分数线219分。
49、景德镇陶瓷职业技术学院，最低录取分数线150分。
50、共青科技职业学院，最低录取分数线201分。
51、吉安职业技术学院，最低录取分数线257分。
52、江西洪州职业学院，最低录取分数线206分。
53、南昌影视传播职业学院，最低录取分数线178分。
54、赣南卫生健康职业学院，最低录取分数线414分。
55、九江理工职业学院，最低录取分数线162分。
56、赣州职业技术学院，最低录取分数线210分。
57、和君职业学院，最低录取分数线170分。
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江西2024年高考是什么样的？

江西2024年高考是新高考一卷。

新高考

随着时代的发展和教育体系的不断改革，中国高中教育也面临着重大的变革——新高考制度。新高考制度旨在突破传统的综合评价标准，鼓励学生的多元发展和个性发展。本文将从多个方面对新高考制度进行解析和评价。

一、注重个性发展

传统高考制度往往只关注学生的学科成绩，忽视了学生的个性发展。而新高考制度在评价学生时，会综合考虑学生的学科成绩、综合素质、创新能力等方面。这使得学生能更好地发挥自己的优势，培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合素养。

二、培养综合能力

新高考制度强调学生的综合能力培养。除了学科考试外，学生还需要参加一系列的综合素质评价，包括实践能力考核、创新能力考核等。这种综合评价的方式能够更全面地了解学生的能力和潜力，培养学生的综合素质，使其具备更强的适应社会发展的能力。

三、减轻学业负担

传统高考制度对学生的学科考试要求过于繁重，导致学生的学习负担过重。而新高考制度通过改革学科考试内容和形式，减轻了学生的学业负担。同时，新高考制度也鼓励学生参加各类兴趣培训和社会实践活动，促使学生在全面发展的同时减轻学业压力。

四、提高选拔公平性

新高考制度通过充分运用综合评价，提高了选拔的公平性。不再仅以学科成绩为唯一标准，更加注重学生的个性特长和潜力。这样一来，不仅能够给予全面发展的学生更多的机会，也能够让那些在学科成绩上稍有不足但在其他方面表现突出的学生有更多的机会展示自己。

五、弥合城乡教育差距

传统高考制度存在着城乡之间、富裕与边远地区之间的教育差距问题。而新高考制度通过注重综合素质和个性发展，可以更好地弥合这些差距。学生不再仅仅依靠传统学科考试来决定升学机会，可以有更多的发展路径来适应自己的特长和兴趣爱好。

综上所述，新高考制度在注重个性发展、培养综合能力、减轻学业负担、提高选拔公平性和弥合城乡教育差距等方面表现出许多优势。然而，新高考制度的成功与否也需要实践的检验和不断的改进。只有不断地完善制度，才能更好地发挥新高考的作用，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。

江西2024年高考政策

江西2024年高考政策如下：

一、高考3+1+2模式：

“3”是指语文、数学、外语三门必考科目，高考原始成绩计入总分；

“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；

“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。

二、高考3+1+2模式的利与弊：

高考3+1+2模式既不会让同学们太过于“偏科”还让更多的同学可以自由选择学科，不仅仅实现了教育部门减轻学生负担的目的，而且还能够不耽误国家人才培养计划。

但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此选择权的减少反而加剧了选择课程的难度。

高考改革：

一、高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注，十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署 。

二、在改革招生录取制度方面，重点分成两个方面：

1、一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制；

2、二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，一些报考高职院校的学生可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

3、国家教育咨询委员会委员袁振国表示，高校在此轮招生改革中的动力稍显不足，因为按高招机制，高考后留给高校选拔优秀学生的时间太少，很难实现考察考生高考成绩同时，参考面试、高中综合评价等方面，所以，他认为，央属部属高校招生办法的出台十分必要。 谋考网

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