2024-02-03 21:42:34 | 谋考网
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播音生艺考内容如下:
1、自我介绍:出于播音主持考试的公平性考虑,为了避免“走后门”等情况的出现,许多学校免去了这一项内容。但还是有些学校会有自我介绍这一项,自我介绍一般是一分钟,考生需要利用这一分钟的时间让考官对你留下深刻的良好的印象。
2、自备稿件播读:播音主持考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件,时长在三分钟以内,文体一般是散文、诗歌、小故事等。
3、指定稿件播读:考场上的指定稿件一般是新闻,新闻的类型又包括了时政、民生、财经等,考场上出现的一定是常态化的新闻,也就是日常播出新闻,类似领导人逝世、委员会名单这一类的重大新闻出现的概率几乎为零。
4、新闻评论或即兴评述:这项内容往往是播音主持考生们最为头疼的,当然这也是拉分较大的一个环节。即兴评述的题干往往只有一句话,以此要求考生展开联想,进行评述。
5、模拟主持:在规定的时间内,根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目。
6、才艺展示:才艺展示并不是仅局限于唱歌跳舞,偶尔来一个乐器或者相声的会让人耳目一新。
播音主持艺考技巧:
1、审美理论
抽到一个题目,要认真审题.主考一般在学生抽取题目后,都让学生把题目出生朗读一遍,目的就是让考生明确并且记住,基准题目.下去准备时,首先要有一个明确而正确的观点,这是“立论”的含义观点既要明确还要正确,有了明确而又正确的观点,有话可说,有话好说。 谋考网
2、确立提纲结构
确定了观点,就要迅速围绕观点思考一个提纲,理清议论的思路,思维要积极活跃,思路要尽量开阔些。准备完提纲如果还有时间,可以再把开头的话和结尾收场的话想一想,争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好:“语不惊人死不修”,所以要重视开好头,收好口。

很多人对于播音主持专业比较感兴趣,想要参加播音主持艺考,想知道播音主持艺考好过吗?难不难?具体有哪些考试内容呢?下面我为大家介绍一下!
其实播音主持专业通过艺考难易程度要因人而异,这与先天自身条件和后天努力程度都有很大的关系。要想通过播音主持艺考,首先在语音方面,普通话标准是必须的,一定不要带有方言以及家乡话的味道,考官喜欢字正腔圆的学生,在考试时一定要注意平翘舌区分,前后鼻音不要糊涂,这是最基本的要求。其次想要成为一名合格的主持人,形象也尤为重要,气质一定要大方得体,有一定亲和力,让人看见易产生好感,年轻人就要有青春朝气,如果是婉约派的年轻人,则尽量发挥自己的个性,自然就好,不必刻意表现自己。另外还要做个有思想有内涵的考生,腹有诗书气自华,好的气质源于自身满满的才华,这样才能让自己更完美。
播音主持艺考考试内容:
一、初试
1、自我介绍(简明扼要,1分钟以内)。
2、朗读指定材料,回答主考提问。
初试主要是考察考生的基本专业素质,确定进入复试考生的名单,形式为面试。
二、复试
1、朗读指定稿件。
2、语体转换口述(文言文转白话或书面转口语)。
3、模拟主持,根据给定的材料进行改编,作栏目主持等。
4、即兴评述(当场抽题,准备5分钟,不得付诸文字形式)。
5、回答主考提问。
6、才艺展示。
复试的形式也是口试,但要现场录像。
三、笔试
在初试之前或初试之后要进行笔试,有的院校考高中的主要课程,有的院校考文艺常识,有的院校考普通话语音知识,主要是考察考生的文化素质,达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。
全国广播电视媒体发展迅速。全国各级广播电视台数量明显增加,给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除了传统媒体,现代播音主持的发展势头同样强劲。我们可以明显地感受到,车载移动电视正在向我们快步走来,公交车、火车、候车大厅等等只要有人的地方,就有移动数字媒体,就需要播音员主持人,另外,随着网络的普及,网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地,其需求量与传统的广播电视不相上下,还有手机媒体等等。

谋考网(https://www.moukao.com)小编还为大家带来艺考播音专业考什么的相关内容。
1. 自我介绍;
  自我介绍时要做到礼貌自信,落落大方,不卑不亢,要展现出自己的能力和优势,不能过分夸大,给主考官留下华而不实的印象。自我介绍以介绍自身情况、性格特点、为什么选择播音主持专业这些作为主要内容。
  
 
  2. 自备稿件的朗读;
  
 
自备稿件朗读,就是带着自己的作品去朗读。尽量选择能够突出自身的优势和特点的篇目,作品题材可以选择诗歌、新闻、寓言故事等;建议考生尽量选择新颖一些的篇目。
  3. 指定稿件的朗读;
  
 
  考官会在考试时发一篇材料让考生朗读,用以考察考生的发音情况,看考生是否吐字清晰,感情生动。
  
 
  4.即兴评述
  
 
考试中最重要的环节,主考官会在这个环节发一篇即时发生事件的材料,考生需要对材料内容阐述自己的观点。这个环节考察的是学生对于新闻的敏感性以及临场发挥能力,即兴评述的诀窍是尽量抓材料关键点,从主体角度出发进行简单评述。
  5.主考官的提问
  
 
  这个部分是考官和学生的互动环节,一般是主考官问一句,学生答一句。
  
 
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