2023-11-04 22:46:29 | 谋考网
聊城职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校,由原聊城卫生学校、聊城广播电视大学、聊城地区旅游职业中等专业学校和聊城市畜牧研究所合并组建而成,是首批“山东省示范性高职院校”和“山东省技能型人才培养特色名校”,是山东省职业教育学会德育工作委员会主任单位,是聊城市政府建设聊城现代职业教育体系的龙头单位。
学院所在地--山东省聊城市,是国家历史文化名城,京九铁路与邯济铁路在这里交汇,是冀鲁豫三省交界地区的中心城市和物流枢纽,中原经济区东部核心城市,济南都市圈副城市,山东西部经济隆起带中心城市,区位优势得天独厚。学院确立了“引领鲁西、示范山东、影响全国”的特色名校办学目标,着力打造山东省西部技术技能人才培养基地、职业技能培训基地、技术研发服务基地、先进文化传播基地。80多名海内外知名学者担任学院客座教授。

学院占地面积63.4万平方米,建筑面积27.26万平方米,馆藏纸质图书87万册,电子图书资料530万册。建有现代化的教学楼、实训室、图书馆、网络中心、学生公寓、餐厅、大学生文化广场、鲁西革命史馆、综合实践基地等设施,200亩新校区正在规划建设中。校园环境优雅,人文氛围浓郁,是读书求学的理想场所。(截至2018年6月)
学院现设有护理学院、医学院、建筑学院、工程学院、汽车学院、经济管理学院、信息学院、旅游管理学院、农牧科技学院、继续教育学院、中原现代农业商学院、思想政治课教学部、体育部、基础部等14个二级教学院部,43个专科招生专业,涵盖了护理、机电、汽车检测与维修、建筑工程、物流、计算机网络技术、数控、酒店管理、康复治疗、会计电算化、电子商务、园林园艺等与经济社会发展密切相关的专业,招生范围覆盖山东、河南、宁夏、山西、吉林、安徽、内蒙、甘肃、江苏、贵州等10个省、自治区。现有全日制在校生13000余人。(截至2018年6月)
学院坚持以教学为中心,持续推进“做学教”项目教学改革,全面提高教育教学质量。学院现有专兼职教师1034人,副高以上职称教师164人,具有博士、硕士学位教师310人,双师素质比例达90.4%,省级优秀教学团队5个,山东省教学名师5人,青年技能名师2人,建成国家级精品课程和国家级资源共享课2门、省级精品资源共享课8门,中央财政支持专业3个、省级特色专业7个,省级品牌专业群1个,“3+2”专本贯通分段培养试点专业2个,省级现代学徒制试点专业2个,省级职业教育“十百千工程”示范专业2个,名师工作室2个,获得国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖5项。2012年,学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估复评。2015年12月,学院以优秀成绩通过首批“山东省技能型人才培养特色名校”检查验收。(截至2017年6月)
学院坚持“以人为本,质量立校”的办学理念,大力实施人才培养模式改革,引领职业教育创新发展。打通人才成长立交桥,与聊城大学、济宁医学院共建机电一体化技术、护理两个“3+2”专本贯通培养专业;组建“聊城市第一职教集团”,整合优质教育资源,推进集团化办学,实现“政行企校四方联动、校企相融互利共生”;以就业为导向,强化技能培养,打造高素质技能型人才。学院被教育部等六部委确定为“护理专业技能型紧缺人才培训学校”,被教育部、财政部确定为“中央财政支持的护理专业实验实训基地”,是解放军总医院(301医院)在全国建立的护理人才培养基地之一,是上汽大众SCEP校企合作项目在全国规模最大、功能最全的钣喷院校基地。学院先后获得山东省文明校园、文明单位、国家语言文字规范化示范校、德育工作优秀高校、国防教育先进单位、高校标准化食堂、资源节约先进单位、高校后勤服务先进单位、高校科研管理先进集体、职业教育科研工作先进集体、学生军训工作先进单位、党员教育工作先进单位、百姓口碑最佳荣誉单位、富民兴鲁劳动奖状等荣誉。
学院实行开放办学,着力建设高端合作平台。与解放军总医院、解放军三〇二医院、海军总医院、空军总医院、火箭军总医院等各兵种总医院合作,打造高端护理人才培养基地;与中德莱茵公司合作,打造现代制造业实训中心;与阿里巴巴合作,共建电子商务人才培养基地;与人民卫生出版社合建“全国职业院校医护技能大赛基地”;与莘县政府、当代集团深度合作,共建中原现代农业商学院;与东胶集团联建“东阿阿胶学院”;与山东舜和酒店集团建设“舜和商学院”。学院依托行业、企业共建技能大师工作室、创业教育实践平台,建立校外实习实训基地242处,与中国重型汽车集团、上汽大众、思科公司、惠普公司、甲骨文公司、海尔集团、中国重汽、东风日产、华为公司、浪潮集团、中铁十四局、北方汽车、中通客车、中兴集团、京东、网易、齐鲁制药、顺丰速运、钓鱼台国宾馆、齐鲁软件园、鲁西集团等一流企业,以“订单班”、“校中厂”、“大学生创业孵化基地”、现代学徒制试点班等多种形式开展合作,积极探索校企联合招生、协同育人,构建校企双主体育人平台。目前,学院拥有机电一体化、电子商务2个省级现代学徒制试点专业。近三年,学院累计投入4600余万元,用于改、扩、建校内实训基地155个,建设了一批校内仿真实训中心,成功营造了校内生产性或仿真性教学环境,为企业量身打造人才。
学院坚持“以赛促学、以赛促教”,学生技能水平突出。承办第二届全国康复治疗技术专业学生技能大赛、山东省职业院校“信息安全管理与评估”项目比赛、聊城市职业技能大赛等各类赛事,在全国护理教学成果展示赛、全国职业院校医学影像技术专业技能大赛、全国卫生职业院校“中医药社杯”检验技能竞赛、全国康复治疗技术专业学生技能大赛、全国职业院校技能大赛“云安全技术应用”和“信息安全管理与评估”项目竞赛、“中国软件杯”全国大学生软件设计大赛、全国BIM算量大赛上、“用友杯”全国大学生创业大赛上获得一等奖等奖项,在全省机电产品创新设计大赛中连续7年获得一等奖。近年来,学生获得省级及以上技能大赛奖项107项,“毕业证、职业资格证”双证书获取率达到96.88%。解放军总医院(301 医院)连续10年招聘学院毕业生,全国各大军区和武警医院、央企、上市公司等知名企事业单位纷纷来院选聘人才,部分学生通过选拔实现境外就业。通过第三方评价机构调查,毕业生初次就业率保持在98%以上,用人单位对毕业生满意度达99%。(截至2017年6月)
学院坚持立德树人,以践行社会主义核心价值观为重点,以党史国史教育为切入点,大力开展素质教育。成立了聊城市学生成长研究中心、文化育人协会和海源书院,实施课堂、课外、宿舍三大空间全时段、无缝隙管理,形成以党史国史教育为灵魂、以优秀传统文化教育为内核、以职业核心能力教育为基础、以特色活动教育为载体的“四维共育”特色素质教育模式,实现学生德业兼修、全面发展,打造了聊职德育品牌。学院连续两年受全国“两会”组委会邀请承担“两会”礼仪服务、教材制定及志愿者培训等工作,受到社会各界的广泛关注。2015年4月,国家关工委主任顾秀莲来学院视察,对学院德育工作给予高度评价。
学院以服务社会为使命,高度重视科研工作,学术影响力持续上升。紧紧围绕国家和区域发展战略,依托学院“聊城市WEB应用工程技术研究中心”等8个市级工程技术中心、“聊城市畜禽疫病检测重点实验室”等3个市级重点实验室和“聊城市特色植物科技创新示范园”,重点开展应用技术开发研究,校企共建技术服务和产品研发中心、搭建校企协同创新平台,为企业提供智力与技术支持,不断提升服务区域经济社会发展的贡献率。近年来,学院共承担各类教科研课题731项,其中,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题3项,国家教育部思政专项1项,国家星火计划项目4项;发表学术论文1584篇,其中,中文核心期刊论文361篇;出版学术论著和教材331部,其中,教育部高职高专院校“十一五”规划教材9部,“十二五”规划教材6部;获市厅级以上教科研奖励320项;获国家发明专利1项,实用新型专利58项,软件著作权9项。(截至2016年5月)
学院积极开展对外交流与合作。先后与菲律宾伊里密欧学院、德国德累斯顿工业大学、新西兰北方理工学院等结为友好院校,与境外10多家教育机构建立了工作联系。有计划地派出教师到境外访学和进行学术交流、学生境外实习和就业。开展了对中西部地区高职院校的对口支援工作。与台湾地区修平科技大学等高校建立了友好校际关系,开展了包括教师交流、学生交流、合作办学等多个合作项目。
学院美誉度显著提升,社会影响日益扩大。近年来,学院被国家级媒体报道60余次,新华网、人民网、《光明日报》、《中国教育报》、《学习时报》、《大众日报》、《中国火炬》杂志、《中国职业技术教育》期刊等数十家媒体以及省市电视台多次报道学院的办学事迹。全国人大副委员长陈至立对学院办学模式给予高度评价,为学院题词:“大力发展职业教育,服务经济社会发展”。
“东风吹来满眼春,潮起正是扬帆时。”面对高等职业教育发展的新形势和新机遇,聊城职业技术学院将以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为指导,深化校企合作、产教融合,大力加强内涵建设,彰显特色优势,全面提升办学实力和水平,着力培养高素质应用型、技术技能型、复合型人才,向着建成“引领鲁西、示范山东、影响全国”的特色名校目标不断奋进,为山东省和国家经济社会发展做出新的更大的贡献。

聊城职业技术学院是城市重点高等学校,学生在此接受高级教育的机会很多。学院的办学宗旨是培养德智体美全面发展的高素质人才。学院的师资力量雄厚,教学质量保证。在校学生可以参加各种实践活动,提高实践能力。
专业满意度—Top101、专业:康复治疗技术、评分:4.8、参与人数:35
2、专业:旅游管理、评分:4.7、参与人数:16
3、专业:计算机网络技术、评分:4.6、参与人数:28
4、专业:会计电算化、评分:4.6、参与人数:60
5、专业:医学检验技术、评分:4.5、参与人数:30
6、专业:园林技术、评分:4.5、参与人数:10
7、专业:药学、评分:4.5、参与人数:20
8、专业:工商企业管理、评分:4.5、参与人数:10
9、专业:软件技术、评分:4.4、参与人数:27
10、专业:助产、评分:4.4、参与人数:19
专业推荐指数—Top101、专业:汽车电子技术、评分:5.0、参与人数:5
2、专业:康复治疗技术、评分:4.8、参与人数:57
3、专业:旅游管理、评分:4.8、参与人数:41
4、专业:电子商务、评分:4.8、参与人数:27
5、专业:工程造价、评分:4.8、参与人数:15
6、专业:会计电算化、评分:4.7、参与人数:74
7、专业:计算机网络技术、评分:4.7、参与人数:49
8、专业:汽车检测与维修技术、评分:4.7、参与人数:27
9、专业:法律事务、评分:4.7、参与人数:16
10、专业:护理、评分:4.6、参与人数:262
专业推荐人数—Top101、专业:护理、评分:4.6、参与人数:262
2、专业:会计电算化、评分:4.7、参与人数:74
3、专业:机电一体化技术、评分:4.5、参与人数:71
4、专业:建筑工程技术、评分:4.5、参与人数:70
5、专业:计算机应用技术、评分:4.6、参与人数:61
6、专业:康复治疗技术、评分:4.8、参与人数:57
7、专业:口腔医学技术、评分:4.3、参与人数:56
8、专业:计算机网络技术、评分:4.7、参与人数:49
9、专业:助产、评分:4.5、参与人数:48
10、专业:医学检验技术、评分:4.6、参与人数:46
综合满意度1174人投票
评分:4.1
环境满意度1234人投票
评分:4.1
生活满意度1064人投票谋考网
评分:3.9
☆聊城职业技术学院部分专业介绍聊城职业技术学院建筑装饰工程技术介绍本专业主要面向装饰公司、建筑施工企业、房地产开发企业、造价咨询企业、招标代理企业、工程设计企业,培养从事设计、现场施工、现场测量放线、现场管理等工作,培养具有良好的思想品质和职业道德,具有阅读建筑装饰施工图的能力、能进行室内设计能力、合理选用建筑装饰材料能力、建筑装饰施工能力、建筑装饰监理能力、建筑装饰质检能力,具有责任意识、创新意识和可持续发展能力的适应现代化建筑装饰行业发展所需要的高素质技术技能人才。
拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,能够适应新兴建筑产业的发展和建筑产业结构优化升级、社会满意的高素质技术技能型人才。
聊城职业技术学院医学检验技术介绍医学检验技术(学院重点专业)
培养目标:掌握必须基本知识和基本技能,具有创新和创业精神的高等医学检验技术人才。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种:卫生检验员(高级)、临床检验技师、公共卫生检验技师。
主要课程:生物化学、病理学、临床医学概要、寄生虫学及检验技术、免疫学及检验技术、微生物学及检验技术、生物化学及检验技术、临床基础检验、血液学及检验技术。
适应岗位:面向各级各类医院、血站、血液中心、疾病预防控制中心、医学科研、法医检验机构、产品质量检验所、有害物质检测中心、海关检验检疫局等单位,从事临床检验、卫生检验、食品检测、检疫等工作。
聊城职业技术学院旅游管理介绍旅游管理
培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济建设需要、德智体全面发展、掌握大学专科文化基础知识及旅游专业的专业知识、在旅游方面具有全面职业能力的高素质技能型人才。在校期间可考取部门经理证及外语能力等级证书,可到新加坡研修实习。本专业能参加的职业技能鉴定考试工种:导游员、餐厅服务员(高级)、客房服务员(高级)、调酒师。
主要课程:导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、模拟导游、旅游英语、旅游学概论、旅行社经营与管理、旅游规划与开发、中国旅游地理、旅游文化、礼仪、餐饮经营与管理、客房运行与管理、前厅运行与管理等。
适应岗位:各级旅游行政管理部门、旅行社、旅游景点、星级酒店等旅游企事业单位从事服务、管理相关工作。
聊城职业技术学院金融管理介绍金融管理与实务
主要课程:现代金融概论、基础会计实务、商业银行综合柜台业务、银行授信实务、金融企业会计、银行产品、个人理财、银行卡业务、金融服务营销、网络金融、保险实务、证券交易实务、财产与责任保险、寿险实务、财务会计、期货交易实务、公司理财等。
就业岗位:面向银行、证券、保险、投资及其他各类金融机构、企业财务及融资部门,从事银行柜员、理财理赔员、保险专员、助理分析师、企业财务等相关工作。
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聊城大学简介聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属重点综合性大学。学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。学校拥有硕士、学士学位授予权,具有硕士研究生推
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